人生錄

主題：女人特質

學生Ｉ～說明自己女人特質不足之處，或者哪裡有做到，請師父給我們改變的方法！

～妳太強了，什麼事都可以自己來，這樣好嗎？～

學生：「溫柔婉約」，我不會撒嬌耶，怎麼辦？

老師：不會呀，我覺得妳會撒嬌啊。

學生：講話要輕聲細語，還在學；要笑臉迎人，也在裝；氣質優雅，應該還可以；不顧自己的想法，應該還滿固執的吧；有和善的態度，那就要看事情。所以我的溫柔婉約是很低分的吧？「賢良淑德」，跟小叔小姑他們的應對關係，我是覺得還好，這個我覺得分數應該會比較高。「灑掃進退」，這個我會分配事情給外勞做，現在還有一點就是，自己非常不愛收拾自己的那一張書桌，總覺得明天還要用，會盡量多留五分鐘在那邊收一下，讓它看起來乾淨一點。「相夫教子」，我覺得只要我老公用好了，應該不會很難，問題的重點是在我老公。

老師：妳說他會像煌蟲過境嗎？

學生：怎樣叫煌蟲過境？

老師：就他走過必留下痕跡。

學生：我老公有潔辟，他處女座的耶。

老師：所以是他在灑掃進退，不是妳，是不是？

學生：沒有，他只想做他想做的事情，妳想太多了。

老師：所以他會嘮叨嗎？

學生：他也不會嘮叨，因為我不給人家嘮叨，他也不愛講，變成他的個性是，我不講就好了啊，反正日子還是要過。就變成小孩子都有樣看樣，然後我兒子跟我好像，我覺得快瘋了。所以女生真的很重要，媽媽什麼樣子，然後小孩教出什麼樣子。現在回想自己的原生家庭，我媽媽也不會撒嬌，不是怪我媽媽不會撒嬌，而是我們有樣看樣，長大後自己沒有去檢討自己，所以我們不會撒嬌，因為沒有樣子好學，那學校也不太會教我們要撒嬌。記得前幾年我和朋友去日本，遇到地震，同行的有一個同學的名字叫小薇，第二天我們搭地鐵，她在跟她老公Line，她說昨天地震，老公你不在我身邊，我好緊張、我好怕喔。我在旁邊不小心瞄到，就說：小薇，妳怎麼那麼噁心？我那時候還不覺得她這樣子撒嬌是好的，她沒有去外面上過班耶，她一結婚，她老公就把錢交給她管，她們家也是買房、買車、買地，然後小孩送到國外去讀書，我就覺得：小薇妳怎麼那麼好命？有一次我聽她講話，她老公不知道講她什麼，她就半撒嬌：你講話那麼大聲幹什麼？我就說：喔～小薇妳怎麼那麼厲害！這樣妳都講得出來，因為我們裡面最會撒嬌的就是她，我們都學不會。後來在八方上課才知道原來撒嬌這麼好用，妳只要會溫柔婉約，大家都會幫妳做。我們像傻瓜一樣，拼命做，做了以後還生悶氣。她有跟我們講，我要去哪裡，我都會把我的事情做好。她老公被派去大陸上班，只要回來台灣，餐餐有飯吃，不管是在家裡她煮給他吃，或者是他們安排去哪邊吃，她老公都沒意見、都好，她老公賺了錢都匯到她的戶頭，然後一個月給老公二萬塊，其它都是她的。我們一直覺得她好厲害，可是我們沒有那個目的說要像她一樣，我們還是傻傻的在那邊賺錢賺得那麼辛苦，這是相夫教子。「內外兼顧」，如果我把家裡的事情都打理得很好，要幫先生做好公關，讓外面發展順利，我覺得現在我有把我公公顧得很好，讓他在外面無後顧之憂，除了溫柔婉約這一項沒做，其他的內外兼顧在這邊我是覺得應該都還好。

老師：師父說妳最大的問題是妳太強了，妳會逞強、妳會堅強，就是妳太強了。妳不一定要像她們演成這樣，但是妳可以想想喔，妳不要每件事都認為自己可以做到，妳就都做，妳要想想，什麼事情他可以來幫妳做、他可以跟妳一起做、他可以做完之後是讓妳得到疼愛，妳就要引導他做。不管是妳的先生或妳的小孩都一樣。妳在他們心中是一個什麼都會、十項全能的媽媽，所以他們也會很自然的不會做、不願意做，會覺得媽媽做就好、媽媽就會做，儘管媽媽可能現在沒有做到，但她還是會想辦法做到，這就是他的媽媽，這就是我的老婆。妳聽懂意思嗎？所以妳必須得找事情讓他們來做，那妳的態度就是溫柔婉約，就是女人的柔軟，妳就做到了溫柔婉約、灑掃進退、相夫教子、內外兼顧。

學生：聽是很簡單，做比較難。

老師：妳要想一下，什麼事情妳可以引導他們來幫妳，這件事情妳不要放在妳其實就可以自己來，有一件最重要的事情是，妳要學會「等待」，妳要學會冷靜跟等待，為什麼？因為別人在做的時候，可能不符合妳的期望，比如妳會想“我做還比較快”，或者是“你怎麼那麼笨？我來做就好了”，妳會急性子，妳就是急性子，妳會看不慣別人的做法，所以妳必須得回到妳的目的上，妳的目的是學習女人特質去引導別人來付出，那妳也得到女人要的疼愛，當他做了、當對方做了，妳要學習給他人成就，比如說謝謝他啊、拍拍手啊、稱讚他啊，妳就做到女人特質，妳也得到女人要的疼愛，跟男人要的成就，妳聽懂意思嗎？

學生：嗯。

老師：所以方法妳要自己想，我沒有辦法給妳建議，妳要妳的家人來幫妳做什麼，小事也可以，比如說端菜呀、洗碗啊。像我常常，我就會說跟我老公說：老公，我手刮到了，幫我洗碗。小小的刀痕，我就說：老公你看，刮到了，幫我洗碗。如果是妳，妳就會說：這刮到算什麼，洗下去就沒感覺了啊，對不對？

學生：藥擦了就好了啊。

老師：對，但是我就會覺得那個小刀傷很不行，我要來藉題發揮一下，即便它是很小的事，我也要來讓他們學習給我疼愛。如果他跟我說：小小刀傷而已。我就說：不管，很痛，幫我洗。像我兒子也是啊，我大兒子很懶惰，我就會跟他說：幫媽媽怎麼樣、幫媽媽做這個做那個，媽媽現在很想睡覺。比如那天我幫他收衣服，我通常會幫他摺，我就說：兒子，自己摺，媽媽現在好累，我要去睡覺。我也在引導他做家事，我也要讓他知道我會累，妳聽懂我的意思嗎？即便這些事我都可以自己做，但是我就是要引導他們來做。這個妳要自己想，小事都沒有關係，儘管他們只是做很小的事情，這都是在引導，妳知道嗎？妳也在練習。所以為什麼師父常常跟妳說：妳要放手～妳要放手。就是妳不要什麼事都做得太完美了，放手讓別人去練習，妳才不會犯了「擋人學習」，妳才有機會讓人家可以做付出，不然妳都會覺得他們都沒做啊，他們也沒什麼好做的，那其實是妳自己不願意、妳自己沒有給別人機會，不是他們不做。我常常也會覺得我大兒子很懶、也不願意對家人付出，但就是我們的引導太少，不是他不做。妳聽懂嗎？

學生：嗯。

老師：所以這件事妳要自己想，好不好？妳要自己想，妳的家人可以幫妳做什麼？妳也在討疼愛啊，妳也是要疼愛的人啊，妳不是不要啊。

學生：有誰不要。

老師：對啊，那妳要引導別人給妳疼愛啊，妳如果不懂得引導，我們如果單純只是期望別人做到，那就是永遠不可能，永遠都不可能得到，妳就得有智慧引導別人給妳疼愛，讓別人來表現，我們才有機會可以滿足自己。

學生：好。

老師：妳想一下，如果真的想不到方法，就求救一下，看看有什麼好方法可以引導別人做，像我剛剛講的端菜是很小的事，但是也可以做啊。

學生：好，謝謝老師。

內容來源：姿瑩老師2018/11/02天道主題班_線上課程

［2019/08/29整理］