人生錄

爛慈悲打分數

１～１０分，１０分就是爛慈悲，分數愈高愈不好。Henry老師幫同學打分數，由同學自己先說明，卡羅老師再補充說明。

1.Ａ君５分

老師：你先說一下自己為什麼５分？

Ａ君：不懂得拒絶吧，如果我不想做，我可能就直接拒絶，可是有時候不好意拒絶，不好意思拒絶可能是面子問題或怎麼樣，不會拒絶的時候就會答應他了，我覺得這是爛慈悲。

老師：所以你的爛慈悲是因為你不懂得拒絶？

Ａ君：我覺得應該是，不然就是沒有慈悲。

老師：我這邊看不是，你的爛慈悲不是因為你不會拒絶。

Ａ君：那是什麼？

老師：你是不會與人相處。

Ａ君：所以就直接拒絶畫清界線。

老師：你跟拒絶畫清界線無關，是你不知道如何與人相處，你如果要增加你慈悲的智慧，你必須要多與人相處，不是為善。從好人當中得到好的關係跟經驗，從壞人當中得到壞的經驗。然後才能來練習你慈悲的智慧，否則你沒有辦法練習慈悲的智慧。在這邊看到的是，你不是拒絶，你是不知道與人如何相處。

2.Ｂ君７分

老師：爛慈悲７分。

Ｂ君：我覺得我沒有慈悲。

老師：就是爛慈悲。

Ｂ君：沒有慈悲就是爛慈悲？

老師：對，那你覺得你的問題哪裡？

Ｂ君：我不太懂耶，跟我印象中的不一樣。

老師：我們講的慈悲是剛才Henry老師講的慈是要有智慧、和善、同理心。

Ｂ君：可是我覺得對人…

老師：你的問題就是在於我不想，就是你的爛慈悲是在於我不想，Ａ君他慈悲的智慧在於他不知道與人相處，好的壞的他就是害怕，就是不願意往前一步。你的部份是我不想，你是獨善其身。

Ｂ君：沒有慈悲。

老師：就是獨善其身，沒有慈悲。

Ｂ君：那沒有慈悲就是爛慈悲？

老師：對，就是我也不想做所謂的慈悲啊，我也不想做同理心啊，我也不想做大愛啊。沒關係，師父要我跟你講說：時候未到，不擔心。現在不想，不表示以後不想；你這一世不想，不表示你來世不得不想。所以就是沒關係，時候未到，因為所有的事情我們就是該怎麼做就怎麼做。因為我們如果真的要有智慧跟慈悲，你是要有能力的，不是說你現在沒有能力。我們最清楚的能力就是錢，所以有錢人不做慈悲應該不應該？不應該喔，有錢人不做慈悲不應該，因為老天爺給他有錢的原因是要讓他做慈悲，是要讓他帶頭，是要讓他帶頭做到你好我好大家好。

3.Ｃ君４分

老師：４分，很不錯喔，那不足的地方是什麼？

Ｃ君：我也是不懂得拒絶。

老師：對，你就是真的不懂得拒絶。有人跟你要求，你真不懂得拒絶，所以師父建議你要學習態度，就是成功特質裡面霸氣的態度，當你這方面清楚了知道你的態度跟原則，你就可以把慈悲這件事情做得很有智慧。

Ｃ君：好。

4.Ｄ君４分和６分跳

老師：有二個分數，要跟不要。

Ｄ君：６分，是選擇性的慈悲。

老師：對，你是選擇性的，就是說你對於人的好惡，在心裡面很清楚，我喜歡你，你說什麼，放什麼屁都是香的；我不喜歡你，你就算拿黃金送我，我也不要。但是你要知道師父說過，我們要學智慧之前要先學習什麼叫做沒有比較心？你要先學習什麼叫做沒有比較心，「平等」你才能做智慧，如果你有比較心是沒有辦法做智慧的，所以師父建議你要先學習讓自己沒有比較心。

5.Ｅ君７分

老師：哇～分數也很高，你說為什麼？

Ｅ君：我覺得自己很沒有智慧，在沒有智慧之下，我還是選擇獨善其身，自己好就好了，我有太多的自我框架，所以我再學習。

老師：對，就是還沒有明白什麼叫做開心，就是你的人生還沒有看到什麼是開心，所以你就會還做不了。你如果明白說，原來人生最大的開心是幫助別人，然後你才會感受到那個開心，你才有辦法再做更多的學習。

6.Ｆ君５分

老師：５分，一半，就是佛魔一線間。有時想，有時不想。

Ｆ君：對小孩比較會。

老師：對，你的問題在於對你的小孩，你沒有辦法做到足夠的智慧，而且你擋人學習。你知道你對小孩擋人學習的那一塊在哪裡？

Ｆ君：就是方法太少。

老師：對，你說對了。就是說你擋人學習的那一塊在於你不知道用什麼方法去引導別人，那也是擋人學習喔！就是你不知道用什麼方法去引導別人也是擋人學習，你不引導也是擋人學習，你做太多也是擋人學習，很難，對吧？

Ｆ君：拿捏得不夠精準。

老師：對，我們今天來學習就要很清楚知道，這個天地之間是陰陽，它一定有正反面，它一定有做得剛剛好的那個點，我們就是在學習那個如何做得剛剛好，要不偏不倚。所以你現在最重要的就是學智慧，但是不能不引導，不引導也是擋人學習。大家都很不錯，都認識自己的問題。

7.Ｇ君８分

老師：你８分耶，８分是爛慈悲喔，是爛好人喔，那你覺得你自己的問題在哪裡？

Ｇ君：不知道耶。

老師：你覺得你的問題是不懂拒絶嗎？不是耶。

Ｇ君：不知道耶。

老師：那你就沒有面對自己。你如果面對自己你才會知道怎麼樣有那個過程學習，你不面對自己，你不會有那個過程去學習。

Ｇ君：想太多嗎？

老師：我們現在講的是你沒有面對自己，就是沒有面對自己。比如說你明明年紀很大了，你一天到晚都覺得你自己年紀很輕嗎？你明明是個胖子，你都覺得自己瘦嗎？你明明就是一個中等美女，你都覺得自己是絶世美女嗎？就是你對於自我認知太高，而沒有看到你自己的問題。你若沒有看到自己問題，你就會不知道怎麼學習。那個狀況就是這樣，我的數學很好，我偏偏還要再唸數學，因為我在我的數學裡可以得高分。但是我的中文很差，然後我要讀書的時候，我就要讀數學，我就不要唸中文，結果考試出來的時候，就說我有認真～我有認真啊。我認真的在學習數學，但是你的弱項明明是中文，你卻沒有唸中文。所以師父講說你之所以沒有智慧，或者說是爛好人的這個點上，在你沒有真正的去面對你自己。你要去面對你自己，你才知道你要學習的智慧是什麼。沒有面對自己是做不了慈悲的。

8.Ｈ君３分

老師：很不錯喔，是３分，那你覺你分數再低一點，可以怎麼加強？

Ｈ君：我都一直想要幫助人，往往是剛剛老師說的那個點，我沒有抓好，通常會over，就是沒有讓當事人去走自己要走的過程。

老師：對，你講到重點了，就是這個過程你並沒有看到，為什麼？因為我沒有經歷過，所以當事人跟你求助的時候，你要先做一個動作「等等」，你要先去想一下，或者是給你自己留一點時間去理解他那個過程。那個過程如果是要面對的，如果是要自己去撞的，如果是不想的，如果是爽不爽的，你才能做決定要怎麼引導他。你不能說我就是想要跟你倒垃圾而己，你也要忙得一頭轉。我有一個學生常常給我打電話，我一聽：什麼事？他說：老師，我跟你講……。我說：好，這個事情沒辦法處理，我掛了。然後他就去跟別的老師講我說話速度很快，他都不大敢打電話給我。我說：那就對啦，你自己要去走過程，你怪我喔。我能幫你嗎？我能幫你去跟你的先生相處嗎？我解決不了吧？所以你自己要去撞啊，又不是在這裡三天五天的。所以我就說：好，再見。就掛了。然後他就開始學習，他非得有事情才給我打電話，如果他打電話的事情不是太嚴重，我就說：這件事情你可以自己處理，好～我掛了。那如果他說：老師，我可不可以講給你聽我處理的方式？這個時候我就會聽了。我說：好，你說。如果他有認真去思考，我就會跟他說好，應該再怎麼樣～再怎麼樣。所以你要變成說，人家跟你講什麼你得等一等，你等一等、想一想那個過程你要怎麼去引導他，來慢慢得到智慧。

9.Ｉ君７分

老師：７分，你自己講你的問題在裡？

Ｉ君：應該也是不會拒絶。

老師：你跟Ａ君的問題一樣，比他還嚴重。他是不敢和人相處，因為他怕碰到拒絶跟不拒絶的問題，或者是自己的煩惱，就是自己會起煩惱心，所以他的問題是，我不跟別人接觸，他自己有一個圈子。當自己設了圈子，反而讓自己沒有辦法學智慧。你是不想也不要，你也是跟人之間相處的問題，你什麼時候把那個拿掉就可以。所以你要先解決你家裡面的問題，然後再來進一步跟更多的人群相處和交往。

10.Ｊ君７分

卡羅老師：因為Ｊ君我熟，所以分數跟爛慈悲說明都由Henry老師來說。

Henry老師：７分，他做太多、想太多。

卡羅老師：Ｊ君你的爛慈悲跟沒有智慧是因為你做太多，你幫人家做太多跟幫人家想太多。可以請老師給他一點建議，就是他怎麼樣可以做到不要做太多跟想太多？

Henry老師：師父說，他沒有辦法改。

卡羅老師：他說Ｊ君你沒有辦法改。

Henry老師：師父說，給他任何的建議他都不會聽。所以師父說，沒有辦法。除非他自己要改變，他要自己願意，所以他也是在走過程。

卡羅老師：對，Ｊ君他也是在走過程，希望他的過程不要走太久。

以上內容摘錄自2020/07/04開示講座_Henry老師